domingo

NO ES UNA DESPEDIDA: Pintores españoles del Siglo XX

¡Hola a tod@s!
El curso acaba de manera oficial. Ha sido un curso extraño, que nos ha sacado de nuestro ámbito, que nos ha obligado a trabajar de una forma distinta. Yo por mi parte estoy muy contenta con el resultado de vuestro grupo. Tuvimos suerte, porque cuando empezamos el confinamiento ya teníais asimiladas las bases de lo que teníais que mirar en una obra de Arte. 
Esto no es una despedida, no al menos del Arte que os debería acompañar toda vuestra vida. Lo iréis apreciando más según vayáis madurando. Igual que la música, la literatura, el teatro... Así que espero volver a encontrarnos en un Museo: el Thyssen, Reina Sofía , del Romanticismo, y sobretodo en el Prado, al que deberíamos haber ido otras 4 veces, ese camino lo deberéis recorrer solas...

Para que riáis un poco os pongo este enlace: https://culturainquieta.com/es/arte/pintura/item/16823-cuando-los-pintores-del-renacimiento-eran-muy-malos-dibujando-bebes.html
¡Ya se que os gustaron mucho los bebés de los flamencos! jajaja

Y os pongo unas presentaciones básicas para tener un poco de culturilla artística, a lo mejor los podemos ver en clase, pero por ahora está todo en el aire.
¡SEGUIREMOS EN CONTACTO!




11ª semana del 1al 7 de Junio


Dentro de las Vanguardias de comienzos del Siglo XX el CUBISMO es uno de los movimientos más revolucionarios ya que cambia radicalmente la forma de concebir la pintura. Ya no se trata de representar las cosas tal y como las veríamos a través de una ventana (el encuadre) si no que podemos girar en torno a un objeto y representarlo de forma simultanea en el lienzo.
De esta manera las formas se vuelven a veces confusas y el espectador tiene que hacer un "esfuerzo extra" si quiere comprender lo que está viendo.



Vídeos: "El Guernica"

lunes

10ª semana del 25 al 31 de mayo

LA ARQUITECTURA DE FINALES DEL XIX Y EL MODERNISMO

En la segunda mitad del XIX las grandes ciudades que han crecido mucho a raiz de las revoluciones industriales se ven obligadas a tirar su viejas murallas para conseguir más espacio, es lo que llamamos LOS ENSANCHES.El modelo que van a seguir otras ciudades es el de París. Los bulevares, que antes solo se habían construido en zonas poco habitadas y solo servían para rodear la capital, se convirtieron entonces en el eje que estructuraba la circulación de la ciudad.Los ensanches muestran el deseo de los urbanistas por organizar la ciudad de una forma racional. Los más famosos en España es el de Barcelona y los de Madrid (entre ellos el barrio de Salamanca) En el XIX  en estas zonas vamos a ver como se van desarrollando diferentes estilos en arquitectura: los estilos historicistas, la arquitectura del hierro y del vídrio y finalmente a principios del siglo XX el Modernismo.

No hay trabajo especial, pero tenemos que hacer un examen a finales de semana o principios de la siguiente sobre el XIX, Goya y los comienzos del XX.

domingo

9ª semana del 18 al 24 de mayo

EL POSTIMPRESIONISMO
Los impresionistas en su búsqueda por representar lo efímero de la luz, acabaron por disolver prácticamente las formas. Tras ellos varios artistas, y a partir de las novedades de los impresionistas, van a intentar recuperar la importancia de la Forma como elemento básico en la pintura. No son en absoluto un grupo homogéneo y entre ellos hay  destacadas personalidades muy marcadas.










Los Divisionistas, Neoimpresionistas o "puntillistas" rehicieron las formas al trabajar la mezcla de colores en el lienzo de una manera sistemática.

Entre los Postimpresionistas destacan algunos artistas de los más valorados actualmente en el mercado del Arte:
Cezanne que rehace las formas buscando formas simples, abriendo otra nueva vía plástica que llevará al Cubismo.
Vincent Van Gogh muestra en sus atormentadas pinturas su inestabilidad interior, abriendo un nuevo camino que nos llevará al Expresionismo.
Toulouse-Lautrec, pintor de cabaret y cafés, da por primera vez importancia artística al Cartel 
Gaugin queda atrapado por la Polinesia, pintando de una manera simple y contundente, abriendo el camino de los Primitivistas.

Pintura postimpresionista

View more PowerPoint from Elena

TRABAJITO: un comentario de una pintura que os haya gustado de uno de estos autores. Os mando los apuntes

jueves

8ª semana del 11 al 17 de mayo

ATENCIÓN: Examen "tipo test" el jueves 14  a las 13,30. Obras del XVII y XVIII.  A esa hora deberéis estar todos conectados!!
Os enviaré un correo con un enlace.Tenéis que tener abierta una sesión de Google, mirad a ver si tenéis ya una cuenta.

El examen durará unos 20 min, os daré un tiempo límite y tendréis que darle a enviar antes de que llegue ese tiempo. De otra forma el sistema no me permitirá corregirlo.Id repasando fotos. Hay que contestar a todas las preguntas. Son unas 22 obras.
.....................................................................................................................

LA PINTURA IMPRESIONISTA
Pretende algo tan simple (y tan difícil) como atrapar la luz de un instante determinado. Para ello los pintores salen definitivamente a pintar al exterior, cargados con su caballete y los nuevos tubos de pintura. Para atrapar ese momento mágico tienen que pintar muy deprisa con pequeñas pinceladas de color que se suelen mezclar en la tela. Las formas se difuminan, se deshacen en favor de la luz y del color. Sus temas favoritos son cambiantes: las nieblas, el vapor de las locomotoras, el sol a través de las hojas, el reflejo de la luz en el agua...

Los principales pintores son: Monet (que pinta "Impression soleil levant") obra que da nombre al movimiento pictórico, Pissaro (que pinta preciosos paisajes urbanos), Renoir (excelente pintor de personajes, sobretodo femeninos), Degas (rodeado de bailarinas y caballos), Morisot  ...La mayor parte eran amigos y trabajaban juntos al aire libre  cerca de París. Nunca fueron admitidos en las exposiciones oficiales, en los "salones", sin embargo ahora pertenecen al movimiento pictórico mas popular. Además puedes repasar a Manet, muy vinculado a ellos.
Video: "La catedral de Rouen" de Monet


LA ESCULTURA DEL SIGLO XIX
La figura más importante es RODIN, algunas de sus obras os sonarán




domingo

7ª semana del 4 al 10 de Mayo

ATENCIÓN: 
EXAMEN ONLINE el JUEVES 14 a las 13,30. Fotos del XVII y XVIII.
Os lo enviaré por correo desde imagengarciamorato@gmail.com. 
Tenéis que tener abierta una sesión de Google, mirad a ver si tenéis ya una cuenta.El examen durará unos 15-20 min, os daré un tiempo límite y tendréis que darle a enviar antes de que llegue ese tiempo. De otra forma el sistema no me permitirá corregirlo.Id repasando fotos.


EL ROMANTICISMO
Es un movimiento cultural que abarca todas las artes. Es el primer movimiento pictórico que se enfrenta al "academicismo" que se mantendrá durante todo el siglo XIX .

El romanticismo busca la Libertad y muestra un gusto especial por los momentos del pasado (sobre todo la Edad Media) o por los lugares exóticos (Marruecos, el Imperio Turco etc) Apoya los movimientos revolucionarios de principios del XIX y en especial los movimientos nacionalistas de liberación (recuerda la participación de Lord Byron en la Guerra de la Independencia de Grecia). En cuento a la técnica estamos ante el triunfo del color frente a la línea, de la pincelada vigorosa y suelta. Sus principales representantes estarán en Francia (como durante todo el XIX) aunque se pueden encontrar artistas interesantes en otros países.




LA PINTURA REALISTA
Tiene sus mejores exponentes en Francia. En 1848 se extiende por Europa una nueva oleada revolucionaria en la que la pequeña burguesía y el proletariado protestan en la calle.
Los artistas se sienten identificados con este ideal revolucionario y comienzan a mostrar el mundo "tal y como es" lejos del rigor academicista. En definitiva su gran novedad es el cambio en la temática de lo que es "digno de ser pintado". El impulso de la fotografía hará que este nuevo arte interfiera en la manera de ver y representar el mundo que se tenía hasta el momento.

La pintura realista


View more presentations from Elena .

Video: Courbet



jueves

6ª Semana del 27 de abril al 3 de mayo


NEOCLASICISMO  Y GOYA


EL ESTILO NEOCLÁSICO surge como reacción al arte del "Antiguo Régimen". Es el Arte de la Revolución francesa y posteriormente el del Imperio Napoleónico, su heredero.
La Arquitectura muchas veces retomará literalmente los ejemplos del arte clásico griego y romano y continuará durante todo el Siglo XIX como uno de los "Estilos historicistas".
En Escultura y Pintura ante todo destaca la referencia a los modelos clásicos, la falta de movimiento y  el dominio de la línea y del dibujo.

Vídeo: Cánova







Francisco de Goya y Lucientes 

es uno de los grandes pintores españoles que salpican la historia del Arte Occidental. 
Goya no es un pintor Neoclásico, su forma de pintar, mucho más cercana a Velázquez que a David  así lo indica. Sin embargo su vida se corresponde cronológicamente con este periodo Neoclásico. Además su vida y su obra estuvieron muy marcadas por los hechos históricos que se vivieron en aquellos años. Por eso los vamos a estudiar  a la vez. 

Su evolución estilística es fruto de su inquietud en un mundo convulso a caballo entre el Antiguo Régimen y la revolución francesa. De ideología liberal y "afrancesado", sin embargo se vió decepcionado por la actitud de Napoleón frente a España.











domingo

5ª SEMANA del 20 al 26 de ABRIL

Esta semana tenéis que estudiar LA PINTURA BARROCA EN ESPAÑA, es un tema muy importante con pintores de primerísima línea. Los apuntes os los mando por correo en dos bloques:
Pintura barroca española 1 y Velázquez.

Los apuntes son mas completos que los de temas anteriores dado que la pintura es un poco más compleja y hay muchas cosas que explicar.
Presentaciones: 

1.- Pintura barroca española-1

2.- Velázquez

También os pongo algunos vídeos interesantes que deberíais ver.Y después de haberlo visto todo con orden...

Ejercicio: os mando junto con los apuntes una tabla de word para rellenar con algunos aspectos de 4 pinturas de Velázquez muy famosas. Seguro que al menos 3 ya las conocíais. Es un trabajo muy personal de observación de cada obra, no copiéis de Internet que es peor. 
¡¡Vosotros ya sabéis mas!!

 


 








lunes

4ª SEMANA del 14 al 19 de ABRIL

Esta semana tenéis que estudiar LA PINTURA BARROCA EN EUROPA, es un tema muy importante dividido en 3 partes: Italia, Holanda y Flandes con pintores de primerísima línea. Los apuntes os los mando por correo. 
Las presentaciones las tenéis en la etiqueta "barroco". No dejéis de  leer detenidamente el comentario de "La Ronda de noche" que viene allí.También hay algunos vídeos cortitos interesantes que deberíais ver.

ACTIVIDAD: elige un cuadro de Caravaggio, otro de Rubens y otro de Rembrandt o Vermeer  y, poniendo el título y el autor, explica un aspecto que haga de él una obra interesante (mínimo 3 líneas por cuadro).

Es importante que veáis este documental sobre la apasionante vida de Caravaggio



Además os dejo aquí este otro que explica la técnica que usaban dos maestros barrocos: Rubens y Rembrandt.




3ª SEMANA DEL 30 AL 3 DE ABRIL

LA ESCULTURA BARROCA y LA SEMANA SANTA 

Las presentaciones son de esta semana son:


https://www.slideshare.net/ElenaLB/escultura-barroca-bernini-12306731  y

https://www.slideshare.net/ElenaLB/escultura-barroca-en-espaa-32823052

Os mando un anexo sobre la escultura española y la Semana Santa (lectura obligatoria)

La escultura barroca española no se entiende sin la importancia que en aquel momento tiene la Contrarreforma*. La Iglesia católica quiere hacer llegar a los fieles el amor de Jesucristo por medio de la emoción, no por medio de la razón y el estudio de las Sagradas escrituras como los luteranos y calvinistas. Cristo es amor que ha sufrido grandes tormentos  por el perdón de nuestros pecados. Con esa misma finalidad  nos van a mostrar a los santos (intermediarios entre Dios y los hombres) que también sufrieron numerosas penalidades. Por eso es tan importante la escultura barroca, porque nos  permite ver de forma directa ese sufrimiento y en algunos casos la esperanza de una vida eterna al ver a Cristo resucitado. 

Os pongo un vídeo hecho por un extranjero en las procesiones de Málaga, no os lo perdáis:


Vamos a compararla con una procesión de Burgos frente  la catedral.



Las procesiones parece ser que se empezaron a realizar mucho antes, a finales de la Edad Media, en la época de la Pascua (que también celebran los judios) seguramente para confrontarse con estas otras dos culturas que convivían con los cristianos, los musulmanes y los judíos. Todavía se conservan algunas de estas procesiones más sangrientas y con menos "espectáculo" como "los picaos" y " los empalaos" que Carlos III prohibió en la época de la Ilustración pero que como se ve tuvo poco éxito (Goya en alguna de sus pinturas nos muestra a estos "disciplinantes")








2ª SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Buenos días a tod@s!
¿Que tal va el confinamiento? Espero que estéis aprovechando el tiempo...Para esta semana varias cosillas:

1º  os pongo un enlace con un comentario sobre el "Entierro del Conde de Orgaz":

http://clio.rediris.es/fichas_arte/orgaz1.htm

Es un poco largo y no sigue el esquema que os dí , pero puede servir para que os hagáis una idea... Espero que algún dia podamos ir a Toledo y verlo en persona, es un cuadro muy importante, NO DEJÉIS DE VER EL COMENTARIO

Después de estudiar el Renacimiento en España contestad a este cuestionario: 
EXAMEN DE CONTROL     (No es para nota, por ahora, es una prueba)


2º Esta semana hay que estudiar la ARQUITECTURA BARROCA: en Europa y en España,  son 2 presentaciones +  2 bloques de apuntes (los he ido mejorando para que tengan más explicaciones). 
Los apuntes los he colgado en mi sitio para poderlos descargar:

https://es.slideshare.net/ElenaLB/arquitectura-barroca-en-europa-230723539

https://es.slideshare.net/ElenaLB/arquitectura-barroca-espana

Para ver las presentaciones pinchad en el blog en "Barroco" id viendo las presentaciones MUY DESPACIO.

OS MANDO UN EJERCICIO POR CORREO. ¡¡¡ES PARA NOTA!!!

A partir de ahora los apuntes irán por correo.

Cuidaros mucho!


1ª SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO


Buenos días a todas ¡y a vosotros también!

Espero que estéis estudiando todos los días con orden. Creo que esto va a ir para largo... así que cada semana os pautaré lo que tenéis que hacer para no liarnos. 

Os recuerdo que tenéis que terminar de estudiar EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA : Arquitectura, escultura y pintura. 

Veréis que en Arquitectura hay muchos nombres, si los podéis retener mejor, pero lo más importante son los edificios. De  escultura debéis entender la evolución que hay desde las influencias italianas a una escultura propia aunque de influencia de Miguel Angel (Alonso de Berruguete).

En pintura van siguiendo la evolución en Italia. De influencia del Quattrocento tenemos a Pedro Berruguete (el que está en la foto, recordad Pedro, Papá, Pintor), luego la influencia de Leonardo (el divino Morales) de Rafael (Juan de Juanes) y de influencia manierista tenemos  a El Greco.

COMENTARIO: 
tenéis que comentar una obra del renacimiento español de las que están en el Prado. Os recuerdo que está cerrado, pero si queréis ver las obras con detalle las podéis ver en la web del Museo ( en Colección) Me lo tenéis que enviar a festivalmuvies@hotmail.com antes del día 20 (en pdf mejor que en word). 

martes

NO SON VACACIONES, APROVECHA EL TIEMPO


¡Os recuerdo que no podéis perder el tiempo!

En estos días tenéis que estudiar el Renacimiento español  con ayuda de los apuntes y del blog. 
Son 3 minitemas, perfectamente podéis estudiar uno cada día y luego repasar. 

En cuanto tengamos clase haremos el examen previsto , no lo dejéis todo para el último día (entra la pintura  italiana y el Renacimiento español)

¡EL MUSEO DEL PRADO HA CERRADO! cosa que no ocurría desde la Guerra Civil...
Os pondré una selección de pinturas como hice en el Thyssen para que hagáis un comentario al terminar el tema de la pintura del Renacimiento.


¿Os gusta este grutesco? ¡Me gusta pensar en el coronavirus con este aspecto!



Si teneis alguna duda puntual podéis escribir a festivalmuvies@hotmail.com

Cualquier novedad por este medio. ¡Cuidaros mucho!

Un abrazo... en la distancia.

sábado

MUSEO THYSSEN


Para esta evaluación tenéis que hacer otro comentario y hacer una visita a un museo, en este caso será el MUSEO THYSSEN, en concreto las salas 1 a 6 que están en el segundo piso. Elegiremos los cuadros en clase, id mirando cuales os gustan más.